{"id":32,"date":"2016-07-22T21:41:45","date_gmt":"2016-07-22T19:41:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.simonemazza.com\/wp\/?page_id=32"},"modified":"2026-03-17T13:56:51","modified_gmt":"2026-03-17T12:56:51","slug":"tecnologia-educativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.simonemazza.com\/wp\/tecnologia-educativa\/","title":{"rendered":"TECNOLOGIA EDUCATIVA"},"content":{"rendered":"<p>Il mondo della <strong>formazione<\/strong> \u00e8 profondamente influenzato dalle <strong>tecnologie informatiche<\/strong>. La <em>tecnologia didattica<\/em> abbraccia l&#8217;uso dell&#8217;informatica e della telematica nell&#8217;istruzione e nella formazione.<\/p>\n<p>Viviamo in una societ\u00e0 altamente informatizzata, e l&#8217;uso del computer e degli smartphone \u00e8 onnipresente. Internet e i social network sono parte integrante della vita quotidiana, anche per i bambini, che imparano a usare il computer prima di leggere.<\/p>\n<p>La sfida per il mondo dell&#8217;educazione \u00e8: abbracciare o respingere la tecnologia? Possiamo insegnare ai giovani un uso critico delle informazioni, coinvolgendoli nell&#8217;esplorazione e costruzione di contenuti con l&#8217;ausilio del computer e della rete.<\/p>\n<p>Il ruolo del docente evolve da erogatore di conoscenza a facilitatore dell&#8217;esperienza di investigazione. Spesso egli media le intenzioni del legislatore (es. PNSD, finanziamento di infrastrutture, corsi PNRR, ecc.) con le esigenze educative.<\/p>\n<p>La pandemia di qualche anno fa ha accelerato alcuni processi, portando a investimenti per colmare i divari infrastrutturali e promuovere percorsi didattici innovativi; ci\u00f2 ha anche evidenziato rischi e acuito alcune problematiche, tanto che ancora oggi le istituzioni educative si interrogano se permettere, come usare, come far usare, quanto non fare usare, ecc.<\/p>\n<p>Le TIC possono essere utilizzate per fare programmazione, podcast, video-making, realt\u00e0 aumentata e molto altro. Nonostante le resistenze e le perplessit\u00e0, le TIC rendono i percorsi didattici pi\u00f9 interessanti ed efficaci, fungendo anche da fonte di ispirazione.<\/p>\n<p>La scuola \u00e8 e deve essere un laboratorio critico, dove l&#8217;uso della tecnologia viene costantemente valutato da tutti gli attori coinvolti. Le TIC sono una provocazione formidabile, sfidando anche il recente <em>mantra<\/em>\u00a0dell&#8217;intelligenza artificiale.<\/p>\n<p>Nell&#8217;era digitale, l&#8217;IA \u00e8 infatti diventata un argomento centrale nelle discussioni educative. L&#8217;IA rappresenta una sfida e allo stesso tempo una risorsa rivoluzionaria per il mondo dell&#8217;istruzione. La sua capacit\u00e0 di apprendimento automatico e di analisi dati offre nuove prospettive per personalizzare l&#8217;apprendimento degli studenti e migliorare l&#8217;efficacia dell&#8217;insegnamento.<\/p>\n<p>Nel mio blog <a href=\"https:\/\/www.digidattica.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">digidattica<\/a>, tengo attivo questo dibattito sull&#8217;uso dell&#8217;informatica in ambito educativo; dal 1996 documento &#8220;buone pratiche&#8221; e dal 2008 sono formatore per l&#8217;Universit\u00e0, la scuola e gli insegnanti sull&#8217;uso delle TIC.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il mondo della formazione \u00e8 profondamente influenzato dalle tecnologie informatiche. La tecnologia didattica abbraccia l&#8217;uso dell&#8217;informatica e della telematica nell&#8217;istruzione e nella formazione. Viviamo in una societ\u00e0 altamente informatizzata, e l&#8217;uso del computer e degli smartphone \u00e8 onnipresente. 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